努力实现中小学教育科研的“本真”价值

——基于广州市的调查研究

陈发军  熊少严

［摘要］ 教育科研是教育发展的重要组成部分，是教师成长的主要途径。中小学教师深入开展教育科研，对于提高教师自身教学水平、提高学校整体教学质量有着重要作用。但是，当前中小学教师科研中存在一些问题，这些问题表现为教师参与科研的内在动机不足、不能有效获取科研知识、没有足够精力和时间搞科研等。针对这一现状，政府应加大对中小学教育科研的经费投入，并为教师提供有针对性的培训，提高其科研能力；同时，学校要切实减轻教师的工作负担，使其有更多的精力和时间开展教育科研活动。

［关键词］ 广州市；中小学；教育科研

［中图分类号］G40-03  ［文献标识码］A  ［文章编号］1002-4808（2010）11-0088-03